EMF: Führung von Mitarbeitenden in der Wissenschaft

Der zweitägige Workshop richtet sich an fortgeschrittene Promovierende und Postdocs, die eine Drittmitteleinwerbung planen, sich auf die Betreuung von Promovierenden vorbereiten oder ihre Führungskompetenzen im wissenschaftlichen Kontext erweitern möchten. Ziel ist es, die Teilnehmenden auf dem Weg zu kompetenten wissenschaftlichen Führungskräften zu begleiten und ihnen praxisnahe Werkzeuge für eine verantwortungsvolle Führungspraxis zu vermitteln.

Im Mittelpunkt stehen die Förderung wissenschaftlicher Mitarbeitender, die Gestaltung vertrauensvoller Arbeitsbeziehungen und die Entwicklung einer produktiven Forschungskultur. Die Teilnehmenden reflektieren ihre eigene Persönlichkeit, ihr Führungsverhalten und ihren individuellen Führungsstil. Thematisiert werden zentrale Führungskompetenzen wie Emotionale Intelligenz, Kommunikation, konstruktives Feedback, Motivation, Förderung wissenschaftlicher Selbstständigkeit sowie der Umgang mit Konflikten.

Die didaktische Gestaltung orientiert sich am erfahrungsbasierten Lernen. Der Workshop verbindet kurze theoretische Impulse mit praxisnahen Übungen, Fallbeispielen, Rollenspielen, Gruppenarbeiten und Reflexionsaufgaben. Durch den Austausch eigener Erfahrungen entwickeln die Teilnehmenden konkrete Strategien für Führungssituationen und übertragen die Inhalte auf ihren wissenschaftlichen Alltag.

Qualifizierungsziele

• Einführung in die Verantwortung und Rolle von Führungskräften
• Selbsterkenntnis – der Zusammenhang zwischen eigener Persönlichkeit und Führungsstil
• Gestaltung der Betreuungsbeziehung: Emotionale Intelligenz & Gewaltfreie Kommunikation
• Feedback, Fortschrittsbegleitung und Förderung wissenschaftlicher Entwicklung
• Umgang mit Konflikten und herausfordernden Situationen
• Forschungskultur und Wohlbefinden im wissenschaftlichen Arbeitsumfeld

Methoden

• Theoretische Inputs und praktische Beispiele u.a. aus: „Lab Dynamics: Management and Leadership Skills for Scientists“ by Carl M. Cohen and Suzanne L. Cohen (2018, Cold Spring Harbour Laboratory, NY) „Selbst in Führung“ von Ingeborg and Thomas Dietz (2008, Junfermann Verlag), MBTI Personality Type Indicator (The Myers-Briggs Company), „Emotionale Intelligenz“ von Daniel Goleman (2005, Random House Publishing Group), Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg
• Reflexionsaufgaben
• Besprechung authentischer Fallbeispiele
• Gruppenübungen und Rollenspiele
• Gemeinsame Diskussionen sowie kollegialer Erfahrungsaustausch

Voraussetzungen

Teilnahmeberechtigt sind Promovierende in der Endphase der Promotion sowie Postdocs, die planen, Drittmittel einzuwerben - Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit und Reflexion der eigenen Führungspraxis