Evaluation und Förderung interaktionaler Kompetenzen in DaFZ

Evaluation und Förderung interaktionaler Kompetenzen in DaFZ

Die Relevanz von interaktiven Aushandlungsprozessen für einen erfolgreichen Spracherwerb hat in jüngster Zeit zur Etablierung von Interaktionskompetenz als Lernziel im Fremd- und Zweitsprachenunterricht beigetragen (vgl. u.a. Galaczi & Taylor 2018, Mackey 2020). Gemeint ist damit der flexible, kontextsensitive Einsatz von verbalen, paraverbalen und nonverbalen Ressourcen zur kooperativen Gestaltung sprachlicher Handlungen, mit denen Interaktionspartner:innen sich gegenseitig Aufmerksamkeit signalisieren, die Übergabe bzw. Übernahme des Rederechts regeln sowie kollaborativ Bedeutungen konstruieren, wechselseitig Ideen aufgreifen und diese gemeinsam elaborieren.

Empirische Studien legen einen Zusammenhang zwischen Sprachkompetenz und unterschiedlichen Facetten von Interaktionskompetenz nahe (vgl. u.a. Brooks 2009; Roever & Al-Gahtani 2018; Siebold & Aguado 2025). So erweitern sich etwa mit steigendem Sprachniveau das Repertoire und die Komplexität der eingesetzten Praktiken (Pekarek Doehler 2018; Lam 2021; Hırçın-Çoban & Çimenli 2023). Erkenntnisse dieser Art bilden eine wichtige Grundlage für die Formulierung valider Deskriptoren zur Beschreibung, Bewertung und Förderung von Interaktionskompetenz. Sie machen das Konstrukt operationalisierbar und liefern Evidenz sowohl für die Konzeption von Diagnose- und Evaluationsformaten als auch für die Begründung didaktisch-methodischer Förderkonzepte und niveauspezifischer Angebote.

Die 7. Online-Tagung zur Interaktionsforschung in DaFZ möchte diese Aspekte aufgreifen und vertiefen und ein Austauschforum für empirische Studien zu interaktionalen Praktiken im gesteuerten L2-Erwerb bieten, die sich speziell mit der Konstruktbeschreibung, der Evaluation und der Förderung von Interaktionskompetenz befassen.

Freuen Sie sich mit uns auf interessante Vorträge aus Forschung und Praxis!

Informationen zum Programm sowie zu den Abstracts der einzelnen Beiträge finden Sie in Kürze auf der Tagungs-Homepage: http://www.uni-kassel.de/go/interaktion

Den Zoom-Zugangslink sowie die Zugangsdaten zum Open Moodle-Kurs mit weiteren tagungsrelevanten Informationen erhalten Sie rechtzeitig vor der Online-Tagung. Voraussetzung ist eine fristgerechte Anmeldung und die Entrichtung der Tagungsgebühr.

Teilnahmegebühr:

• Die Teilnahmegebühr für die zweitägige Tagung beträgt 60 Euro.

• Doktorand:innen und Studierende zahlen gegen Vorlage eines Nachweises (Immatrikulationsbescheinigung bzw. Zulassungsbescheid) eine ermäßigte Teilnahmegebühr in Höhe von 30 Euro.

• Angehörige der beteiligten Universitäten Kassel, Marburg, Chuo University und Seoul National University zahlen gegen Vorlage eines Nachweises die ermäßigte Teilnahmegebühr in Höhe von 30 Euro.

Die Teilnahme an nur einem Tag durch Zahlung einer anteiligen Gebühr ist nicht möglich. 

Nach erfolgter Anmeldung besteht keine Möglichkeit zur Abmeldung bzw. zur Erstattung des Rechnungsbetrags.

Bitte begleichen Sie die Rechnung umgehend nach Rechnungserhalt. Die Teilnahme kann nur nach Ausgleich des Rechnungsbetrages gewährleistet werden.

Die Anmeldefrist endet am 6.11.2026.

Ihr Organisationsteam

Prof. Dr. Karin Aguado (Universität Kassel)

Dr. Olga Czyzak (Chuo Universität, Japan)

Maria Hummel M.A. (Universität Kassel)

Prof. Dr. Kathrin Siebold (Philipps-Universität Marburg)

Florian Thaller M.A. (Seoul National University, Südkorea)