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EMF: Design of and Application for Third-Party-Funded Projects
- Veranstaltungsformat:
- Präsenzveranstaltung
- Veranstaltungsort:
-
- Universität Kassel - der Raum wird noch bekannt gegeben
- Kategorie:
-
- Workshop
- Zielgruppen:
-
- Promovierende/Doktorand:innen
- Post-graduates
- Postdoktorand:innen/Postdocs
- Verfügbare Tickets:
- 12 von 12
How do you turn an idea into a fully-fledged research grant? This workshop will take you through the process of developing your idea into a project, finding suitable funding, and preparing a well-structured proposal. Teaching formats include presentations, individual, partner and group work, and recurring rounds of feedback.
Mehr Informationen und buchenEMF: Wissenschaftliches Publizieren im Open Access
- Veranstaltungsformat:
- Online-Veranstaltung
- Veranstaltungsort:
-
- Universität Kassel - online
- Kategorie:
-
- Workshop
- Zielgruppen:
-
- Promovierende/Doktorand:innen
- Postdoktorand:innen/Postdocs
- Verfügbare Tickets:
- 25 von 25
Die Doktorarbeit ist fertig. Sie muss „nur“ noch publiziert werden? Wie wählen Sie die richtige Publikationsform? Wie finden Sie den passenden Verlag? Die Mitarbeiter der Bibliothek und von kassel university press geben Tipps rund um das wissenschaftliche Publizieren.
Mehr Informationen und anmeldenEMF: Logik und Argumentation
- Veranstaltungsformat:
- Präsenzveranstaltung
- Veranstaltungsort:
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- Zentrum für umweltbewusstes Bauen (ZUB)
- Kategorie:
-
- Workshop
- Zielgruppen:
-
- Promovierende/Doktorand:innen
- Postdoktorand:innen/Postdocs
- Verfügbare Tickets:
- 12 von 12
Für Wissenschaftler*innen ist es essentiell, dass sie ihre Forschungsprojekte in Förderanträgen, Präsentationen oder Auswahlgesprächen logisch stringent und argumentativ überzeugend darstellen können. Im Zentrum des Workshops steht die Frage, wie komplexe wissenschaftliche Ideen so strukturiert und vermittelt werden können, dass sie für Gutachter*innen, Panels oder nicht-fachliche Zielgruppen nachvollziehbar und einleuchtend erscheinen. Dabei geht es nicht nur um das „Was“ der Forschung, sondern vor allem um das „Warum“ und „Wozu“.
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